La formación musical es clave y gran protagonista en todo nuestro centro educativo a través del Programa CIM – Currículo Integrado de Música, a través del cual, todo el alumnado del centro se enriquece del mismo.
Hace unos días fuimos compartiendo algunos programas de radio donde se entrevistaban a nuestros alumnos de CIM OFICIAL durante sus clases de instrumento. OBOE, CLARINETE, SAXOFÓN, FLAUTA TRAVESERA y VIOLONCHELO son los instrumentos que estos alumnos están aprendiendo a tocar. Año a año vamos observando su gran progreso y el interés que muestran semana a semana.
El alumnado CIM ESCOLAR, que abarca a todo el alumnado de infantil y primaria, también está recibiendo una formación que complementa el currículo ordinario del área de música.
A continuación os pasamos los enlaces a todas las entrevistas realizadas, así como las fechas de emisión.
Pequeños Periodistas 146 (15 y 18 OCT 2024) – 3º PRIMARIA – https://www.ivoox.com/pequenos-periodistas-146-15-18-oct-2024-audios-mp3_rf_134779118_1.html
Pequeños Periodistas 147 (22 y 25 OCT 2024) – 4º PRIMARIA – https://www.ivoox.com/pequenos-periodistas-147-22-25-oct-2024-audios-mp3_rf_135012546_1.html
Pequeños Periodistas 148 (29 OCT y 1 NOV 2024) – 5º PRIMARIA – https://www.ivoox.com/pequenos-periodistas-148-29-oct-1-nov-audios-mp3_rf_135253656_1.html
Pequeños Periodistas 149 (5 y 8 NOV 2024) – 6º PRIMARIA – https://www.ivoox.com/pequenos-periodistas-149-5-8-nov-2024-audios-mp3_rf_135490483_1.html
Pequeños Periodistas 151 (19 y 22 NOV 2024)
https://go.ivoox.com/rf/135985425

Pequeños Periodistas es un programa de radio hecho por jóvenes, un proyecto educativo de Hit Radio dirigido a toda la comunidad escolar aragonesa que comenzó en noviembre de 2019.
Los objetivos que pretende son:
1. Ayudar a los jóvenes a conocer lo que está pasando a nuestro alrededor.
2. A hacerlo con sentido crítico y sentido común.
3. A expresar las opiniones de manera ordenada y con respeto.
4. A conocer los medios de comunicación desde dentro.
5. Y ofrecer una opción de tiempo libre diferente.